佳人已别17年：纪念永远的天使

记得还未看见她时我还是个无知少年并不知道什么事美，但由于她的出现让我知道什么是美女-赫本，一个美得让人不敢凝望的女神。犹记得第一次看见她时是在罗马假日（Roman Holiday)这部电影里，她的微笑，她的一举一动无不牵引着我的心。安妮公主，一个充满气质的女生只有她才能演得如此出神入化。

赫本在罗马假日里的造型

奥黛丽.赫本永远是我心中最圣洁的银幕偶像，她那清水出芙蓉般的清纯气质，甜美优雅的笑容，自然亲切的表演，在群星璀璨的好莱坞群星中具有一种独特的韵味。在电影史上，奥黛丽书写了一个又一个的传奇。她在多部影片中的美丽造型都成为日后许多女性争相仿效的对象，谱写了电影与流行时尚的段段佳话。
奥黛丽，一个落入凡间的精灵。对于这样一位女演员，人们是不该也不会忘记的。反观现在的女演员除了在荧幕上卖弄身材，性感之外并无任何的气质，充其量也只不过是一个花瓶。
对我来说赫本最巅峰之作该数-蒂凡尼的早餐。她在里面饰演的女主角每次用不同的化名醉生梦死，夜夜歌声只为了逃避现实。她并不敢接受爱情直到最后男主角感动了她。在整部电影里赫本一出场便然我不能呼吸，她的美丽，她的气质如果要我用一句话来说那就是英文里的breathtaking。她在那无助的时候让人不禁想抱紧她给予呵护及安慰，陪她一起笑一起哭。

蒂凡尼的早餐


高贵典雅，纯净的天使，动人的容颜
奥黛丽的美浑然天成。但是她的美不仅表现在外表容貌、气质，同样表现在她的心灵。奥黛丽的个人生活其实是不幸的，她的两次婚姻均以失败告终。但奥黛丽又是坚强的。晚年后她主要投入联合国儿童基金会的活动，救灾济贫不遗余力，奥黛丽以自己的行动书写了一种别样的美丽，那是来自心灵的感动。
斯人已去，倩影永存。对于电影演员，最幸福的莫过于创造了精彩的银幕角色，从而永远留存在观众的心中。奥黛丽是幸福的，她达到了这个目标，作为观众我们更是幸福的，因为在她的影片中，我们寻找到了一份难得的纯真，一块心灵的净土。可能再看了她以后我再也不会喜欢别的女子因为虽然没见过上帝，但是我的确遇到了天使。
时光飞逝，恍然已是17年。但在我的心中，来自奥黛丽和其电影的那种感动依然未变，我也相信，尽管岁月可以流逝，青春可以走远，但这份纯真和美好，将伴随我们这些热爱电影的朋友永远永远。
谨以此文献给我最喜爱的女演员---奥黛丽.赫本

思考

不知该给什么题目，干脆写上“无题”二字。

在现今的社会中，利益成了人们所关注的话题，教育成为了实现经济的工具。教育，文化并不是提高人们境界或品德的手段而是用来让人们满足个人的利益及物质上的追求。现代的人用能赚多少钱和获得名利来衡量教育的成功。举个例子一个人想要读某个科目并不是兴趣的使然而是那科可为他或她带来丰厚的收入。这是多么的悲哀的一件事啊！！教育成了满足个人欲望及追求的工具，“知识即是力量”被人误解为有了知识便有了赚钱的力量，从而可以提高个人的物质待遇，改变生活地位。现代教育的方法是灌输式，填鸭式，违背了教育的最高准则，“只有饥饿者，才能予之食!”我们的教育系统到底创造了一群什么生物？学生把最宝贵的青春浪费在了一生中可能无用的知识上。最严重的后果是教育出来的现代人失去了真面目，而成绩不过是一群驼背的学者或听命于国家的公务员又或者是一群唯利是图的小人，或充满虚荣心的人们，或更是普通的一类。

伟大的哲学家尼采说过教育的目标应该是培养超人。

超人指的是一个不断在超越自己的人，这里的超越是思想上的，灵魂上的而不是在成绩上在学业上。学业无用的东西，试问看你自己吧！在这么多年的学习中到底有几样东西你真正有用到的？科学及数学只不过是用来培养一群不断研究的机器人罢了！那人生将会有什么意义呢？只有思想的升华才是永久的，一个好的思维，敏捷的头脑才是我们需要的。创造力及想象力才是年轻人应拥有的。 一种可以随时帮助人们决策与行动的高价值信息才是我们需要的。在此我并不是说课本的教育不重要，在一群学生当中如果告诉他们读书不重要无疑会被人门当成疯子来看待，但我依然坚持知识及思考方式才是学校应该教的。而知识的升华只有透过不断地阅读反复的思考才能让我们得到。所以朋友们让我们今天来学习超人的意志吧！

我思故我在

好久没有写博客了，今天心血来潮突然登陆便随手写了一篇。
人到底是一种怎么样的动物？我们生存的意义是什么？我相信每个人或更准确地说每个生命来到这个世界上都有它的意义但人呢？我们一出世父母便为我们安排好了道路依照生命的方程式生存：
出世-上小学-中学-大学-工作-结婚-生子-退休（等死）
我们的生命有意义吗？答案是没有。人如果这样下去根本根一只昆虫没有分别可能我们只是一直比较高级的昆虫罢了。几百年来人类的科学不断地在进步这是无可置疑的可是在思想的精华中我们退步了，人们停止了思考转向不断的科学研究。中国道家相信每样东西都有阴阳两面在物质上发展的同时人们不再怀疑者根据现有的一切过活但如果有一天科技进步到顶端时我们便利灭忙不远了。
想当初我们的祖先能跑赢美洲豹徒手杀掉狮子老虎可是随着进化人们现在却连一只猎狗也跑不过。在这样下去我看用不了多久我们就会变成以群正日坐在电脑面前或躺在床上什么都不用作以机器人代劳的废物了。在思想上，现代教育教我们从不思考盲目的接受一切。我们所学的一切都只为了考试而存在从而误解了学习的本质。
法语:Cogito, ergo sum（我思故我在）是法国哲学家笛卡尔的命题。这句话道出了人类存在的意义。从笛卡尔的书中有一段非常我非常喜欢的那就是“我愿意假定，一切真理的源泉不是仁慈的上帝，而是一个同样狡猾、同样有法力的恶魔，施尽全身的解数，要将我引上歧途。我愿假定，天空、空气、土地、形状、色彩、声音和一切外在事物都不过是那欺人的梦境的呈现，而那个恶魔就是要利用这些来换取我的轻信。我要这样来观察自己：好像我既没有双手，也没有双眼，也没有肉体，也没有血液，也没有一切的器官，而仅仅是糊涂地相信这些的存在。”
我们应由“思”而知“在”。当我们在怀疑一切时，却不能怀疑那个正在怀疑着的“我”的存在。因为这个“怀疑”的本身是一种思想活动。而这个正在思想着、怀疑着的“我”的本质也是一种思想活动。注意这里的“我”并非指的是身心结合的我，而是指独立存在的心灵。
笛卡尔的哲学理论只不过是从苏格拉底中学来的罢了，但他从中道出了人们的存在及智慧需通过思考来达到。当我们开始怀疑是我们不禁会开始思考寻早从而得到智慧的升华。生命的意义不在于长短只在于精彩，当我们了解了一切的本质那么这将会使我们来到这是世界最大的收获。